Sistema de Prácticas Docentes

La filosofía de trabajo del Sistema Formatur en relación con la formación turística está apoyada en tres pilares fundamentales: primero, el tiempo dedicado a la actividad práctica es de un 70 % y un 30 % a la teoría; segundo, el aprendizaje se basa en el aprender haciendo y tercero, la formación está dirigida directamente al empleo.

• Docente.
• De producción.
• Pre-profesional.

Práctica docente: Prácticas que se realizan de forma transversal durante el período lectivo que le permite al alumno desarrollar habilidades desde la vinculación primaria con la especialidad hasta la total adquisición de habilidades y donde cumplirá los objetivos docentes intrínsecos en lo referente al conocimiento de la especialidad, las normas disciplinarias y de conducta. Incluye dentro de sus objetivos la validación de las aptitudes pronosticadas durante el proceso de selección.

Práctica de producción: Se realiza fundamentalmente en instalaciones de servicio y cumplimenta sus objetivos según un plan de entrenamiento para el desarrollo de habilidades. Permite hacer énfasis en el conocimiento de diferentes puestos y actividades básicas de la especialidad.

Práctica pre-profesional: Tiene un nivel de complejidad superior; en ella el estudiante desarrollará y consolidará habilidades y hábitos profesionales e intelectuales, a partir de su desempeño profesional en tiempo real de servicio.